A11评价量规设计与应用【微能力认证优秀作业】.docVIP

评价指标：通过对学生整节课的学习态度、学习能力、学习方法以及所达成的学习目标的整体评分，来发现学生存在的问题，及时查漏补缺。 评价等级：量规分三个等级：优秀（80分以上）、及格（60分以上）、不及格（60分以下） 学生课堂学习评价量化表 姓名 班级 学科 时间 评价 目标 评价标准 评分 得分 自评 组评 师评 学习态度 课前预习的效果 5 小组讨论积极参与 10 在课堂上回答问题的仪表仪态 5 学习能力 发现问题 有问题是否能主动向老师、同学请教 10 在预习中对于课程有不同理解 10 主动回答老师提出的问题 10 有高于一般同学的看法和建议 10 有事半功倍的好办法被采纳使用 10 学习方法 上课是主动学习，能记录学习要点，会主动思考 10 与老师的交流情况 5 在小组里的表现情况 5 学习目标 本课的教学内容的掌握程度 5 能把所学的知识运用到实际生活中 5 总分 等级