小学语文人教三年级上册部编语文三年级上《搭船的鸟》.pptx

生活中不缺少美，只是缺少 发现美的眼睛。 ——法国 罗丹;体会作者是怎样留心观察周围事物的。;课时目标： 1.我练习：正确、流利、有感情地朗读课文。 2.我了解：作者观察了什么。 3.我感受：人与动物和谐共处的美好境界，产生亲近自然，热爱自然的美好情感。? ;学习要求; 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。;蓑衣是劳动者用一种不容易腐烂的草（民间叫蓑草）编织成的一种用以遮雨的雨具，厚厚的像衣服一样能穿在身上。;读：合作朗读课文2.3.4自然段。 说：翠鸟给你留下了什么印象？ 感受、发现、疑问。 画：画出相关的语句。;翠鸟给你留下了什么印象？;翠绿的羽毛;比鹦鹉还漂亮;分析写法;分析写法;多么（ ）的小白兔啊！（概括）;有感情朗读; 如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么疑问？; 它什么时候飞来的呢?它静悄悄地站在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?;;;;;; 这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。; 全世界大约有90多种，大部分头大身体小尾巴短。翠鸟喙长而厚实，它生活在水边，以捕食鱼虾为生。;;外形描写;球小姐