高三期中考试后家长会.pptxVIP

和孩子一起高考 做孩子坚实后盾 ——倾听孩子心声，做一个优秀的考生家长;距离高考还有六个月的时间;倾听孩子的心声一、关于考试成绩;我真的很讨厌父母那种因分数的变化而阴晴不定的脸色，让我分外受挫，我无法不在乎他们的一言一行，甚至一个表情。——11号 成绩升降很正常，不能因为一时的前进抑或后退对我忽热情忽冷淡。只用成绩评判人的是路人甲、路人乙做的事。——49号;每次我考得不好时，你们的脸上都会写着“就考这么点”，考好了就是“应该的，这才是你的水平”。——3号 最近数学考试成绩不理想，但我不希望您，因此对我丧失信心，给我带来额外的压力，向您诉苦是希望寻求安慰，而不是指责和更大的压力。——4号;我需要的是考得不好时，应告诉我，没关系，还有机会呢；考得好时，请鼓励我“你真厉害，太棒了！”——3号 我希望能够在失意时鼓励而不苛责，自我反省；得意时，有所贬抑；不要过分担心或是高兴，而是始终相信着。——8号 其实我也知道你们在我考的不好的时候尽量不提及分数，但你们的忧虑都写在了脸上，我看了更难受。我希望你们可以用更为积极的情绪来影响我。——6号;1.明确考试的意义： 从来都不是分数 而是在于发现问题，找出知识盲点，然后解决问题，有针对性地训练，将盲点变为亮点。正如裴婷说“高考前的考试都是沿途的风景，其价值在于自我检测，调整方向。”;2.正确定位： 清楚地知道自己孩子的成绩现状， 然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。;;1、293分以上的同学有资格填报一本， 300分至293分的同学最终会上二本。;2.正确定位： 清楚地知道自己孩子的成绩现状， 然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。 为孩子建立一个高三成长日记， 记录的他每一次成绩、下一次目标 与他一起总结，并记录下成功经验和失败教训 经常与孩子一起回看记录，可以明确前行的方向;3.淡定地面对成绩起落： 不能只看分数，而要关注试题的难度，班级的整体情况，孩子考试心态。 考好了，肯定他前一阶段努力的同时，更要警告 “转头的瞬间成绩便会滑落”，并要找好新的竞争对手；成绩下滑了，孩子表现出懦弱、犹豫、挫折时，你的激励就需要特别顽强；孩子发誓了：“即使你知道他做不到，你也要相信他。但是过后要时刻盯住他、要求他。”;倾听孩子的心声二、关于家长心态;我的实力也就南理工有希望啊，你虽然嘴上不说，但弦外之音就是如此，我也很不舒服啊。——35号 你不要正取省中的，最后考个二本，也丢人的。 ——15号 我知道，家长之间攀比心理很严重，不过我还是希望你们少拿我和别人比较，我觉得这没必要。因为我只要知道自己发挥如何，而不是去管其他人的分数高低。——19号;如果不好好学习，我会觉得对不起我妈，她的压力太大了 。——陈园园 若不努力，我对不起家长的期望；若不拼搏，我对不起自己的未来。从今天开始，我会一改以往，万事以学习为重，抛下此阶段不该考虑的东西，为自己为你们而拼的。——王盈睿 其实不用你们说，我也知道自己该好好学习了，留给自己的时间不多了。——陈聪;或许在你们眼中，我比别的孩子要笨，别人的孩子总比自己要优秀。或许这次考试的失利会让你们失望，甚至会让你们痛心，但是我想说我努力过，或许是努力的不够，但是我想请你们相信，时间能够证明一切。我会更加努力，证明自己并不比别人差，你们的孩子一样十分优秀。 ——徐涛;调整心态，平视孩子，既不仰视，更不俯视。 仰视态度：过于娇惯孩子。所有人围着他转，满足他一切要求甚至是无理的，孩子不能干一点家务，家里没有一点声响……诸如此类，只会使孩子更焦虑，压力更大。 俯视态度：看不到孩子的优点，只盯着分数和名次。“我看你考重点是没希望了”、“就你这样，考个二本就不错了”。 家庭教育专家说：你想毁掉孩子很容易，只需要每天对他说你很笨就可以了。;他山之石，可以攻玉;;倾听孩子的心声三、关于后勤保障;在家说话小点声！——42号 希望妈妈和奶奶在家能够安静点。——38号 我想和你多说说话，不要我做完作业休息时，你总是在玩手机，而我连说话的人都没有。——17号;到了高三，请像以前一样对我，不要对我太好。请及时对我心理疏导，对我平时行为作出评价，使我不断改进，提升自我。希望能多多理解和尊重我，支持我做我想做的选择，包容但不要纵容我。——芮颖 平时在家里，你们并没有给我太多的压力，也没有整天对我唠叨。让我一回到家里，就能拥有一份愉快的心情。而且，平时交流也很多，大家互相倾诉又彼此调解，同时开些玩笑缓和气氛。——郑鹏;1.让家庭氛围更和谐 你内心着急，但不可以营造慌张的氛围，不要每天唠叨高考。唠叨会使他烦躁不安，因为进步必须依靠行动，无心情如何行动呢？只要孩子有行动了，改变了，就不要唠叨了。 不要在孩子面前唠叨家庭矛盾，甚至当着孩子的发生争吵。;2.让生活更简单点 周末和假期不要带着孩子东