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《解决含有多余条件的问题》教学设计 白沙镇中心小学李会芳 一、教学内容 本节课的课题是《解决含有多余条件的问题》是人教版教材小学一年级下册第二单元第3节的内容。在学习本节内容之前，学生已经学习了简单的用加减法解决问题和20以内退位减法，为本课的学习打下了坚实的基础。目的是对前面所学的内容进行综合提升，要求学生不仅能根据已知条件和问题进行列式计算，更重要的是要学会认真读题、审题。 （一）教学目标： １．知识与技能：初步学会分析解决简单的已知总数和其中一部分，求另一部分的应用题，培养学生读题、审题能力。 ２．过程与方法：经历运用知识解决问题的过程与方法，培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。 ３．