表内乘除法的复习.docVIP

表内乘法（一）知识要点梳理： 一、掌握乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。 要点1、会把加法算式写成乘法算式。 如：4+4+4+4+4=20，就是求5个4相加。乘法算式：4×5=20。要点2、每个算式的意义。如5×3=15，意义是3个5相加。3×5=15，意义是5个3相加。两个算式的结果虽然相同，但是表示的意义不一样（重要）。要点3、如果遇到这样的应用题列式或者看图题时，两个算式都是对的，有的题目还要求列出两个算式。 二、熟练运用2——6的乘法口诀：这部分知识不要急于求成，需要每个口诀用加法推导，如果先掌握了5的乘法口诀的运用，其他的完全可以放手让孩子自己完成。但是要注意有些孩子认为比较简单，就会投机取巧。造成以后的所谓“粗心”。要点1、每句口诀对应两个乘法算式。如三四十二。对应3×4=12和4×3=12。要点2、接触简单的简便运算概念。如6×3+6,可以想：6乘3是3个6相加，再加一个6，就是4个6相加了，把6×3+6转换成6×4=24来计算。 三、乘法口诀的背诵：先按照一定的顺序背，比如横着背，再竖着背，然后再斜着背，最后打乱背。最好是学完一个口诀就让背会，最后达到脱口而出，不但是口诀脱口而出，所对应的算式也要脱口而出。这样对高年级的多位数的乘除法的计算有很大的帮助。切记! 四、“用数学”的内容都是前面学过内容的概括运用，可以让孩子自己完成，如果孩子反应不过来的时候适当讲解