培养小学生音乐节奏感的策略探析.docVIP

《识读乐谱》属于音乐课程内容的表现领域。音乐谱系是记录音乐的符号，是学生学习音乐的工具。初中生在音乐课堂学习中要掌握一定的读谱能力，为以后的音乐欣赏、表演和创作打下基础。 一、小学音乐课常用的“识乐谱”教学策略。 读谱教学，在小学阶段，应拒绝过分专业化的讲授和枯燥的训练，但不可淡化识读乐谱的教养意识，或将识读乐谱与音乐美学相对立。恰当的作法是要讲究方法、策略，引导学生有所涉猎，既要把音乐课程中固有的形象性、美观性等特征恰到好处地突出，又要兼顾学生的音乐认知能力和心理特征。 读谱能力的培养应立足于学生音乐听觉知觉，引导和组织学生在实践活动中运用乐谱，以此提高学生的音乐综合素养。小学生音乐识读乐谱