真理诞生于一百个问号之后.pptxVIP

真理诞生于一百个问号之后叶永烈制作：章景强作者我了解：叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。苹果落地 (牛顿的发现)一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是1666年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰林肯州乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的牛顿的头上 。恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？万有引力理论正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案——万有引力理论。 你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？ 善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍 牛顿纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 2.课文围绕着哪个观点来写的初读课文，思考：课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？“真理诞生于一百个问号之后”2.课文围绕着哪个观点来写的这篇课文的文体我们称它为：议论文围绕一个中心进行论述那么，我们可以将课文分为几个部分？3.课文分为多少个部份课文分为三个部份：第一部份（1）：开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。第二部份（2-6）：运用事例, 证明观点. 这是文章的主体部分. 首先概括地指出科学真理的发现, 那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的. 然后, 由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例. 最后，对三个典型事例作总结。 第三部分（7 ，8 ）总结全文, 重申观点. 指出科学并不神秘, 也不遥远, 关键在于“知微见著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍的精神.3.课文分为多少个部份板书：观点真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡　　与地球自转有关事例紫罗兰的变色　　制成石蕊试纸睡觉时眼珠转动　一定在做梦? !见微知著　善于发问　独立思考锲而不舍　打破沙锅问到底　…… 总结4.课文一共写了多少件事情课文三至五自然段，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”的观点讲了哪几件事证明观点？4.课文一共写了多少件事情仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句人物发现现象不断发问反复实验找到真理洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 为什么？抓住问号不放谢皮罗教授漩涡的方向与地球自转有关反复试验研究是什么？会不会？有什么反应？什么样意义？偶然发现盐酸会使花瓣变红化学家波义耳终于制成了酸碱试纸许多试验推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦什么关系？百思不得其解反复观察和分析 奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动紫罗兰的变色洗澡水的漩涡睡觉时眼珠的转动洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？相同之处 我能找：三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。发现问题研究问题解决问题赏析：㈠纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。上文是课文哪句话的意思？ 这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？赏析：上文是课文哪句话的意思？（真理诞生于一百个问号之后）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。　？的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。！含义是：不断解决疑问，找到真理。 这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。科学史上的这些事例说明了什么？ 鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 这也是说课文中的那句话————真理诞生于一百个问号之后！思考： 发现真理 难 ，还是 不难？既不难，也不容易 自由读课文最后两个自然段，谈谈