《常见的天气系统》教学设计.docx

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2023-01-09 发布于天津
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1 教学思想设计：本节课主要结合教学内容和课标理念，依据建构主义理论，把争论性学习方法引入课堂，充分利用教材资源和身边的生活资源、创设情景。以学生为主体，教师引导学生思考、分析、争论，自己得出结论为原则。具体方法为：教师充分利用教材资源和身边的素材提供素材，提出学习目标和任务、组织教学、效劳学生学习。学生以小组争论、合作探究，自己动手等活动为主，主动参与到学习中，同时借用适时适量的现代化教学工具，增加教学的直观性，丰富课堂内容。充分调动学生学习的兴趣，让学生在轻松快活的状态下把握学问学习。培育学生探究性学习和创力气，使学生感到地理中有生活、生活离不开地理，激发学生学好地