聋哑儿童游泳教学过程分析,特殊教育论文.docx

聋哑儿童游泳教学过程分析,特殊教育论文 摘 要： 本文利用文献资料法、逻辑分析法和访谈法对聋哑儿童学习游泳技存在的问题进行了讨论，发现:聋哑儿童在学习游泳技术时的障碍不是生理障碍而是心理障碍;聋哑儿童的模拟能力很强，在聋哑儿童的游泳教学时应非常重视教学示范，聋哑儿童对动作技术的模拟是粗略动作的模拟，对精细动作的模拟需要老师耐心的指导和他们自个勤学苦练;采用多种方式如肢体语言、文字语言、当代媒体技术与聋哑儿童沟通，为聋哑儿童讲学和提供反应。 本文关键词语： 聋哑儿童; 学习; 游泳技术; Abstract： This paper discusses the problems in the