语文四年级上册教学课件部编版名师讲重点课件26宝葫芦的秘密（感受童话的奇妙）.pptxVIP

小学语文四年级下册课件（部编版） 语文 四年级 下册26 宝葫芦的秘密(节选)感受童话的奇妙 回顾主题 这篇课文叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦，表现了奶奶的和蔼、见多识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点，说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。 怎样感受童话的奇妙呢？抓住开篇王葆带有神秘感的介绍来感受童话的奇妙。1 你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？” 不错，正是那种宝葫芦。设问句 “我”要讲的宝葫芦和传说故事里的宝葫芦一样，很神奇。 怎样感受童话的奇妙呢？聚焦在奶奶讲的故事上。2 张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。奶奶给王葆讲了四个故事李四出去远足旅行，游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦。 赵六掘地掘出了一个宝葫芦。 王葆听了以后有什么感受？ 假如“我”有一个宝葫芦，当“我”在学习上遇到困难的时候，或在生活中遇到不顺的时候，就幻想这个宝葫芦来帮“我”解决问题。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” 怎样感受童话的奇妙呢？从王葆的幻想中感受奇妙。3 当“我”在学习上遇到困难的时候，就想拥有宝葫芦。 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着