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中 学 地 理 教 学 方 法 的 设 计 原 理
每 当 提 到 教 学 方 法 时 ，人 们 多 与 一 般 教 学 经 验 相 提 并 论 ，以
为
教 学 方 法 只 是 教 学 经 验 的 积 累 和 总 结 。 因 此 ， 长 期 以 来 ， 研 究教 学
方 法 者 大 多 只 注 重 从 教 学 实 践 中 提 炼 或 是 到 教 学 实 践 中 去 验证 ，
然 而 对 教 学 方 法 理 论 问 题 却 很 少 问 津 。 为 了 解 决 这 一 问 题 ， 自1985 年 我 在 总 结 大 量 教 学 实 践 经 验 的 基 础 上 ， 开 始 运 用 系 统 理论
为
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