中学理化生实验教学问卷调查和分析报告.docxVIP

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2023-01-09 发布于天津
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中学理化生实验教学问卷调查和分析报告.docx

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中学理化生试验教学中有效性争论的调查问卷及分析报告一．调查目的目前，在课改的不断改革中，我校理化生教研组深入开展课改教学争论，探讨了中学物理课堂合作学习有效性的争论问题。课堂合作学习是基于教学互动理论、主体性理论、建构主义学习理论和合作学习理论的教学模式，是争论性学习的根本组织形式和主要活动方式。实施课堂合作学习方式，能充分发挥教师的主导作用。突出学生的主体地位，提高课堂效率。为此，我们对学生进展了深入地调查争论，现将实际状况做以下统计：二．调查对象与调查方法调查对象：老城一中七、八年级学生调查方法：教师组织学生填写问卷，问卷不记名，要求真实填写。三．统计结果统计结果总问卷调查