联动性原则在幼儿家长微课程设计中的应用,学前教育论文.docx

联动性原则在幼儿家长微课程设计中的应用,学前教育论文 摘 要： 幼儿家长学习幼儿教育知识是以解决实际问题为导向, 利用碎片化时间在工作之余到达学习目的, 这与微课程短小精悍的特征具有一定耦合性。而微课程设计原则指导着微课程的设计, 可为微课程的设计打下一个科学的基础。幼儿家长微课程设计的联动性原则, 立足于微课程本身与成人学习特征的耦合点, 将微课程的目的设计、内容选择、施行、评价各环节之间有效联动, 并且对于指导各环节内部的有效联动起着积极的作用。因而, 明确幼儿家长微课程设计联动性原则在课程设计目的设计、内容选择、课程施行与评价各环节的运用, 对于有效指导幼儿家长的学习以及微课程本身的发展