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五一劳动节学校策划方案 为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 我校决定开展以“我劳动，我光荣 ;我创造，我幸福”为主题的系列活动。 一、活动目的 1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的 热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我 创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 二、活动主题 我劳动，我光荣;我自理，我能干。 三、活动内容 (一)绘画比赛 1、绘画主题：劳动最光荣。 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每 个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：_月_日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的 大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫 地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里 没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人 演唱比赛。 四、活动要求 1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记 录。 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯 一途径。想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐， 你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界， 也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成 为我校这次“5•1”假期体验活动的主旋律。 一、活动主题 “我劳动，我光荣;我创造，我幸福”。 二、活动目的 1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活 动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我 创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的 热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 三、活动形式 (一)四至六年级开展征文比赛 具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题。 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章， 或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在 500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 (二)一至三年级开展劳动小能手活动 主题：“我是劳动小能手” 具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从 清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相 关的记叙文。 四、活动要求 1、各班同学利用“5•1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形 式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的 展示。 劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之 一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学 生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会 生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐 趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第__届劳动节 系列活动，具体活动方案如下： 一、活动时间 2022年_月__日至_月__日。 二、参加人员 __小学全体师生。 三、活动内容 (一)劳动卫生习惯强化 1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿 于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随 手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动 实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 2、班