弗兰克—赫兹实验报告.pdfVIP

弗兰克—赫兹实验 一、实验目的 1、了解弗兰克--赫兹试验的原理和方法； 2、学习测定氩原子的第一激发电位的方法； 3、证明原子能级的存在，加强对能级概念的理解。 二、实验原理 玻尔提出的原子理论指出：原子只能较长地停留在一些稳定的状态。原子 在这种状态时，不发射或吸收能量。各定态有一定的能量，其数值是彼此分隔得。 原子的能量不论通过什么方式改变，它只能从一个状态跃迁代另一个状态。原子 从一个状态跃迁到另一个状态而发射或吸收能量时，辐射的频率是一定的。于是 有如下关系： hvE E m n ， 式中，h 为普朗克常数。为了使原子从低能级想高能级跃迁，可以通过具有 一定能量的电子与燕子相碰撞进行能量交换的办法来实现。 图 1 弗兰克 -赫兹管结构图 夫兰克一赫兹实验原理(如图 1 所示)，阴极K，板极 A，G 、G 分别为第一、 1 2 第二栅极。 K-G -G 加正向电压，为电子提供能量。U 的作用主要是消除空间电荷对 1 2 GK 1 阴极电子发射的影响，提高发射效率。G -A 加反向电压，形成拒斥电场。 2 电子从K 发出，在 K-G 区间获得能量，在G -A 区间损失能量。如果电子进 2 2 e I 入 G -A 区域时动能大于或等于 U ，就能到达板极形成板极电流 . 2 G A 2 电子在不同区间的情况： 1. K-G 区间 电子迅速被电场加速而获得能量。 1 2. G -G 区间 电子继续从电场获得能量并不断与氩原子碰撞。当其能量小 1 2 E E E 于氩原子第一激发态与基态的能级差 ＝  时，氩原子基本不吸收电子的能 2 1 量，碰撞属于弹性碰撞。当电子的能量达到E，则可能在碰撞中被氩原子吸收 这部分能量，这时的碰撞属于非弹性碰撞。E 称为临界能量。 3. G -A 区间 电子受阻，被拒斥电场吸收 2 I(nA) 能量。若电子进入此区间时的能量小于 eU G2A 则不能达到板极。 由此可见，若 eUG2KE，则电子带着 eUG2K 的能量进入G2-A 区域。随着UG2K 的增加，电流 I 增加（如图 2 中Oa 段）。 c 若 eUG2K＝E 则电子在达到 G2 处刚够临界 a b U (V) G K 能量，不过它立即开始消耗能量了。继续增大