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冀教版数学二年级上册教学反思 《观察物体》教学反思 教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同位置观察到物体的形状是不同的，并能辨认从不同角度观察到的物体形状。为实现教学目标，高效完成教学任务，我在教学中主要从以下几点来突破： 1、故事引入，激发情趣。课始，我以成语故事《盲人摸象》引入,目的是想充分地调动学生的积极性,使学生立刻进入学习状态,初步感知新知。 2、主体参与，探索新知。学生亲自参与到观察的全过程中,在观察中比较,在讨论中发现,让他们用眼去看、用口描述、用脑思考、用心感受,使孩子在多种感观参与