(新编)五年级数学上册数学广角植树问题教案新人教.docVIP

(新编版)五年级数学上册数学广角植树问题教课设计新人教版 (新编版)五年级数学上册数学广角植树问题教课设计新人教版 (新编版)五年级数学上册数学广角植树问题教课设计新人教版 第七单元数学广角——植树问题 第一课时  《植树问题》（两头都种） 教材根源：小学五年级《数学》教科书/人民教育第一版社2012版 内容根源：小学五年级数学（上册）第七单元 主题：植树问题 课时：共2课时，第1课时 讲课对象：五年级学生 设计者：郭晓雪 目标确立的依照 新课标指出：“有效的数学学习活动不可以纯真地依靠模拟与记忆，着手实践、自主研究 与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”同时指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、指引者与合作者。”联合新课标的要求，教课中力争发挥学生的主体地位， 让他们动脑、着手、合作研究，经历分析、思虑、解决问题的全过程，意会植树问题这一重要的数学思想方法。 教材分析 “植树问题”是人教版新课程标准教材五年级上册“数学广角”的内容。这个单元主要 是向学生浸透有关植树问题的一些思想方法，经过现实生活中一些常有的实质问题，让学生从中发现一些规律，抽拿出此中的数学模型，而后再用发现的规律解决生活中的一些简单实质问题。 学情分析 这部分知识学生在旧教材四年级下册数学广角中已学过。对间隔、间隔长度已不陌生，本课要点培育学生的读题、审题能力、归纳、归纳能力、运用数学语言表达