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一、学生根本状况分析〔包括人数、男女生比例;学生来源、思想品德、心里素养状况;学生学问、力量与非智力因素等概况。〕
五年级学生共有 人,那女比例约为 1:1,学生均来自古市本镇各村。学生都共性活泼,学生对计算机布满古怪,学习的乐观性也高。但是由于学生来自本地农村,电脑的根本学问比较薄弱,电脑操作技能技巧也较差,有待于教师与学生共同努力学习,共同提高,从而为日后学习信息技术奠定根底。
二、本册教材内容的根本分析:
1、本册教材内容构造体系及特点:
本学期承受的是广东教育出版社出版的信息技术教材其次册上 册,全册共有 12 课,内容包括“通过计算机网络查找资料和沟通信息”和“应
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