小学四年级上册心理健康教育教案.docx

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2023-01-10 发布于天津
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课程名称：授课年级：授课教师：心理安康教育四年级〔上〕第一课我的共性教学目标学问与技能: 指导学生通过他人的反响和评价增进对自我的了解。过程与方法: 培育学生的观看力和擅长觉察问题的力量。情感态度与价值观；帮助学生了解每个人都有自己的共性。教学重难点：学生客观的了解自己、接纳自己、确定自己。教学过程：一、预备活动：我的共性教师说明：每个人都有自己的共性，而共性打算每个人的做事方式，让我们先试着了解自己的共性。 1、教师请同学翻开学生用书第 1、2 页。 2、教师逐一解释、说明书上各形容词的含义。 3、引导学生在学生用书上找出符合自己共性的形容词，并将相应的圆圈涂上