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小班教师教学工作计划 小班老师教学工作计划篇1 一、引导思维： 本教期，我们将正在当真体会、深刻进修贯彻《幼儿园教诲引导 纲领》、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好班级 任务。做为先生，就应为幼儿带给多元的进修情况，重视多元智能的 开辟教诲，重视幼儿的风俗培育（种植）提拔，凭据家长需供、凭据 幼儿的实践情况停止有针对性的培育种植提拔，以便孩子能更好的进 修常识战养成平常行动中的风俗，凸起幼儿成长的自立性战能动性， 努力于为幼儿平生的成长奠基底子，以〃幼儿的一日举止均为课程〃那 一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引导，造定本教期的班级任务企 图，以增进幼儿加倍康健活跃的进展。 二、班级情况剖析： 1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生，对班级任务 有极年夜的热忱，但王先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解， 存正在目生感的成绩。 2、本班现有幼儿35名，个中10名重生，年纪跨度为十个月， 重生还哭闹景象且没有组成优越的一平常规，对须生已培育种植提拔 好的优越行动风俗也有影响。先生对重生的各圆面情况皆还没有理解, 孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对 孩子们进行了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识、自我服务能力 较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚 持从小事抓起，将〃身教〃和〃言教〃结合起来，并将其贯穿在一日生活 中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事 情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌 上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐 习惯的培育。我们还将根据本班孩子的进餐情况乐观向营养师提出合 理意见和建议。常常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好 茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干 净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自 己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培育幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日 常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、 汗巾等。 e、老师在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性， 培育幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情 况给幼儿增减衣服。 4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生 殖器等。 5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度 的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。 同时对幼儿进行随机教育，逐步培育幼儿的自我保护意识和应变能力。 6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即 送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病 早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，常常注意给他们增减衣服，及 时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿， 按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师 要给予细心的照顾。 四、加强思想品德教育 幼儿仿照能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好 榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌 教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与 人打招呼。学会从小事关怀、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人， 不打架，不讲脏话。爱惜公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜 粮食，不挑食等。 五、教育教学工作 我们将大胆尝试将〃主体探究课程〃的理念渗透到一日的生活和 活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习乐观性，开发幼儿的 叙事性智能。我们将会乐观学习新的教育观念，深化探索，大胆实践， 乐观进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教 育，捕捉孩子们的学习爱好点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各 种知识的渗透。乐观创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面, 更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的 思想、愿望。 1、师们乐观参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。 2、仔细准备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快 乐和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培育孩子们的识字爱好，开发幼 儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达能力。 平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散 步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展每周一诗〃（在晚 间