《语文园地七》（四上）教学设计-来源：小学语文教学（会刊）（第2020011期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

|| 32 教学教学教学教学前沿 学设计 | 文 王晓琳 教学目标： 学生的共鸣。） 1.结合课文内容小组合作交流，发 2.结合第四单元和本单元的学习， 现把握课文主要内容的方法。 小组讨论“把握课文主要内容”的方法， 2.正确认读四字词语，了解词语含 并完成“学习单”。 义。能够把