《快乐足球》教学课件(第2课时).pptx

青岛版六年制 数学 六年级 下册情境导入课堂小结课后作业课堂练习探究新知第2课时快乐足球——比例尺四 观察右图，你能得到什么信息？雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？速度：100千米/时比例尺 1∶8000000 雏鹰少年足球队乘汽车以平均每小时100千米的速度从济南出发到青岛参加比赛。 山东省主要城市位置图 比例尺 1∶8000000 根据这些信息，你能提出什么问题？情境导入返回 时间=路程÷速度4厘米要求时间必须先知道济南到青岛的实际距离大约是多少千米。 雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？从地图上量得两地之间的距离为4厘米。? 山东省主要城市位置图 比例尺 1∶8000000 探究新知返回 已知图上距离和比例尺，你会求实际距离吗?试试看！4厘米 山东省主要城市位置图 比例尺 1∶8000000 雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？返回 4厘米 山东省主要城市位置图 比例尺 1∶8000000 雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？?方法一返回 4厘米 山东省主要城市位置图 比例尺 1∶8000000 雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？方法一解：设济南到青岛的实际距离为x厘米。4x = 4×800000032000000厘米 = 320千米320 ÷ 100 = 3.2（时）答：需要3.2小时到达青岛。x =回 4厘米 山东省主要城市位置图 比例尺 1∶8000000 雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？根据图上距离和比例尺,求实际距离,可以利用“图上距离÷比例尺=实际距离”求出实际距离,再换算成以“千米”为单位的数。方法二返回 4厘米 山东省主要城市位置图 比例尺 1∶8000000 雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？方法二4厘米米 = 320千米320 ÷ 100 = 3.2（时）答：需要3.2小时到达青岛。返回 解：设比萨斜塔的实际高度为x厘米。x = 54.5×1005450厘米 = 54.5米54.5x = 1100答：比萨斜塔的实际高度为54.5米。1.按1∶100的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为54.5厘米。比萨斜塔的实际高度是多少米？x = 5450课堂练习返回 解：设小刚从家到商场比从家到 少年宫实际近x厘米。x = 1米 = 80米 1x=18000答：小刚从家到商场比从家到少年宫实际近80米。4－3=1（cm)小刚家少年宫 商场 4cm3cm北 比例尺 1﹕8000 2.小刚从家到商场比从家到少年宫近多少米？x = 8000返回 解：这个零件的外直径实际长度是x厘米。x = 3×1÷60.5厘米 = 5毫米 3x=6 1答：这个零件的外直径实际长度为5毫米。3厘米3.在生产中，有时由于机器零件比较小，需要先把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。下图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？x = 0.5返回 4.在比例尺是1∶5000的图纸上,有一块边长为6厘米的正方形草坪,草坪的实际周长是多少?实际面积是多少平方米?思路分析:要求草坪的实际周长和实际面积,就要先算出草坪的实际边长。实际边长可以根据图上边长和比例尺求出。?返回 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结方法一方法二?利用“图上距离÷比例尺=实际距离”直接用除法计算已知比例尺和图上距离求实际距离返回 课本：第59页第5、6题课后作业返回 青岛版六年制 数学 六年级 下册情境导入课堂小结课后作业课堂练习探究新知第3课时快乐足球——比例尺四 关于“足球场”的知识，你都有哪些了解？ 边线边线底线底线中线禁区禁区情境导入返回 雏鹰少年足球队上半场以2∶0领先。10号队员在蓝色区域A处（距底线15米、右边线25米处）起脚，射进第一个球；4号队员在B处（距底线16米、左边线20米）起脚，射进第二个球。 足球场平面图10号队员在蓝色区域距底线15米、右边线25米处起脚，射进第一个球。A点距底线的图上距离是多少厘米？距右边线呢？左边线右边线底线比例尺1:1000探究新知返回 雏鹰少年足球队上半场以2∶0领先。10号队员在蓝色区域A处（距底线15米、右边线25米处）起脚，射进第一个球；4号队员在B处（距底线16米、左边线20米）起脚，射进第二个球。 足球场平面图4号队员在距底线16米、左边线20米处起脚，射进第二个球。B点距底线的图上距离是多少厘米？距左边线呢？左边线右边线底线比例尺1:1000返回 足球场平面图 A点距底线的图上距离是多少厘米？距右边线呢？ 比例尺1:1000 10号队员在蓝色区域A处(距底线15米、