2024届高中语文复习 鉴赏古代诗歌的表达技巧 课件.pptx

古代诗歌De 表达技巧; 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、表现手法、修辞手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 鉴赏古代诗歌的表达技巧是诗歌鉴赏题中的一个考查重点，更是一个考查热点。 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。;诗歌的表达技巧;[突破点一] 修辞手法;类型;理解运用 请说出下列诗句所用的修辞手法。 ①明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。( 　　) ②此情无计可消除，才下眉头，却上心头。( 　　) ③终岁不闻丝竹声。(　 　) ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( 　　　　　) ⑤君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。( 　　　　　) ⑥座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。( 　　　　　) ⑦东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》（ ） ⑧主人下马客在船。( 　　) ⑨朱门酒肉臭，路有冻死骨。( 　　　　　) ⑩危楼高百尺，手可摘星辰。( 　　　) ?请君试问东江水，别意与之谁短长？( 　) ?回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(白居易《长恨歌》)（ ） ?遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。( 　　　); 高考对于修辞手法的考查,一般要求结合具体内容进行具体分析,而不能只就共性的作用来谈。;阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 沧浪亭怀贯之① 苏舜钦 沧浪独步亦无悰②，聊上危台四望中。 秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。 酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。 君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。 【注】　①贯之：诗人的朋友。②悰(cóng)：快乐。;三月二十三日海云摸石① 【宋】范成大 劝耕亭上往来频，四海萍浮老病身。 乱插山茶犹昨梦，重寻池石已残春。 惊心岁月东流水，过眼人情一哄尘。 赖有贻牟②堪饱饭，道逢田畯③且眉伸。 请结合诗句内容，从修辞手法的角度简要赏析第三联。（5分）;暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。 问：这首诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？请简要分析。;针对训练;1） 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A. 第一、二句写“岳阳尽”“川迥”“洞庭开”，极写邈远辽阔的景色，形象地表明诗人立足点之高。 B. 第五、六句写诗人在岳阳楼住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般，这里写出岳阳楼高耸入云的状态。 C. 最后两句写诗人醉后的感受。楼高风急，凉风四起，着笔仍然在写楼高。 D. 诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是高耸、高大，表达了诗人对自己怀才不遇的悲愤。;2） 对“雁引愁心去，山衔好月来”所运用的修辞手法进行简要分析。;3） 对“云间连下榻，天上接行杯”所运用的修辞手法进行简要分析。;[突破点二] 表达方式;设问方式;; 1.直接抒情 又称直抒胸臆,是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。;类型;如何抒情——(一)直接抒情;针对训练;1） 下列对两首诗的赏析，不正确的一项是( ) A. 《咏蝉》中的“西陆”指秋天，诗人借对秋蝉的吟咏，寄托蒙受冤枉的悲愤之情，其中“露重飞难进，风多响易沉”是全诗的警策之语。 B. 《蝉》前两句表面写蝉“高难饱”，鸣“徒劳”，实际写诗人清高自处，也是世情冷淡、无人相知的写照。 C. 《蝉》中诗人用“梗犹泛”形容自己漂泊不定的宦游生活。这种不安定的生活，使他怀念家乡。 D. 两首诗都写到了蝉，都是明写蝉，暗写自己的人生际遇。骆宾王借蝉抒发牢骚人之语，李商隐借蝉抒发患难人之语。;2） 两首诗最后两句都用了什么抒情方式？请简要分析。; 2.间接抒情 通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论,含蓄地抒发自己的感情,就是间接抒情。中国古代诗歌追求含蓄,所以往往是间接抒情。常见的间接抒情: 1）借景抒情;借景抒情，如“野火烧不尽，春风吹又生” 触景生情，如“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 寓情于景，如“好雨知时节，当春乃发生