原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题申报范本：4681-幼儿园新教师专业成长策略研究
幼儿园新教师专业成长策略研究
一、问题的提出
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中特别指出，要多种途径加强教师队伍建设，培养新教师队伍，尽快提高新教师的业务水平和适应能力，让他们由新教师转型为合格教师、成熟教师、专家型教师，促进其专业的迅速发展。那么，幼儿教师在专业上应该如何继续学习，应该怎样进行深造，寻求突破，加强个人专业知识，提高自己个人专业成长呢？随着我园办园能力的扩大，越来越多的新教师加入到了幼儿园的教职工行列。加强教师队伍建设是我园面临的首要问题。
基于上述问题，寻找并建立一套完善的教师专业成长机制，不断促进新教师的专业成长
文档评论（0）