大学足球教案模板范文初中通用22篇.docxVIP

　　活动目标： 　　1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。 　　2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。 　　活动准备： 　　活动过程： 　　一、导入活动（扮演角色活动身体） 　　1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。 　　2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动 　　3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习教师观察指导） 　　二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。） 　　1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚） 　　2、教师请个别幼儿进行展示交流。 　　3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。 　　三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。） 　　1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领） 　　2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。 　　3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。 　　4、游戏：运动员“射门” 　　过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门） 　　规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。