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运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例
摘要：当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发，运用“几何画板”这种工具，通过
数学实验这种教与学的方式，去影响学生数学认知结构的意义建构，帮助学生本质地理解数
学，培养学生的数学精神、发现与创新能力时，我们就把握住了数学教育的时代性和科学性。感谢阅读
关键词：素质教育 新课程改革 信息技术与课程的整合 数学实验室谢谢阅读
一、运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例
1．有效创设动态情境，激发学生学习兴趣谢谢阅读
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