波斯猫教学设计download.pdf

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 《找不到快乐的波斯猫》教案 教案背景： 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时:2 3、教师准备： ppt 课件 教材分析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、 蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文， 从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 教学方法： 1、以读为主，通过学生自由读、小组合作读、个人读、齐读等多种形式 的读，在熟读的基础上理解课文、感悟课文。 2、以学生为主，给学生充分的学习机会，通过师生合作、小组合作、探 究、交流、自学感悟等。 教学 目标： 1、认识 12 个生字，会写 7 个字和学习新的偏旁：横山头。 2．分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 3、通过教学，让学生懂得 “劳动创造快乐”的道理。 4、培养学生边读边思考的能力。 教学重点： 1、认识 12 个会认字，会写 7 个生字。 2、理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。