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幼儿园听课记录表40篇范文 活动目标：1、学习手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。2、学念《数数歌》，学习用相应的点数表示总数。活动准备：1、全家福图片2、幼儿用书第一页3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。 听课过程一、小兔分苹果，复习手口一致点数五以内的数量。1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。 听课评析: 教师的情景创设不够童趣化。这里如果能激起想帮小兔分苹果的话，孩子的学习积极性会更高。 二、游戏《数数我家有几口》，学习手口一致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。 1、个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。2、家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。3、教师总结，鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法完成练习。4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。 听课评析:幼儿手口一致的点数方法可以再强化练习。有个别幼儿还不会协调。三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。1、 翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。2、引导幼儿了解该练习的操作方法。3、教师评析，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。4、创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复习手口一致点数。 听课评析: 教师讲解的比较细致，这为数学作业的完成做了一个很好的铺垫评析：小班小朋友在上学期，已经进行过手口一致点数五以内的数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”，结合主题，运用幼儿熟悉的家人为媒介，引导幼儿进一步巩固手口一致点数五以内的数量，并能用相应的点数表示总数。活动采取闯关游戏《数数我家有几口》的方式，使幼儿在玩中学，获得学习的乐趣。