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幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》含反思 幼儿园中班科学优秀教案《有趣的扭扭棒》含反思 教学目标： 1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。 2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 教学准备： 各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。PPT范例。 教学过程： 一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。 1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。） 2、今天老师用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。（出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。） 二、幼儿第一次尝试 1、你们想不想试试呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。） 2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。（幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。） 3、教师小结。 绕扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？ 弯扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？ 扭扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。） 三、欣赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。 老师这里有许多用扭扭棒做成的.各种各样的东西，想看吗？（老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。） 四、幼儿第二次操作。 1、请幼儿5――6人一组，进行造型。 2、提出活动要求： （1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。 （2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。请老师或者其他小组小朋友帮忙。 3、幼儿操作，教师观察指导。 五、展示作品： 小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜欢哪件作品，为什么。 六、活动延伸： 活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。 教学反思： 幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。 幼儿园大班主题教案及教学反思《寒冷的冬天》 设计背景： 冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校来，手耳冻伤。 活动过程： 1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问： （1）听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷） （2）冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，棉鞋、帽子手套围巾；还可以用取暖器、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） （3）小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。 2、出示PPT课件《太阳公公害羞了》师讲，问： （1）散文诗讲完了，散文诗的.名字叫什么？（《太阳公公害羞了》） （2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。 （3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。 3、播放散文诗录音，问： （1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。 （2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。 4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1――2遍。 5、活动结束： 孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。 附散文诗：太阳公公害羞了 冬天的早晨，北风呼呼地吹着。我出去跑步，看见路边的小树怕冷了，系上了长围脖。河里的小鱼怕冷了，在河面上安上大玻璃。太阳公公也怕冷了，这么晚还不出被窝。我向着东方一边跑一边叫：“太阳公公睡懒觉，害羞不害羞。”我喊着喊着，太阳公公出来了。先是一个红红的头顶，后来是一张红彤彤的圆脸，红极了，红极了。哟，太阳公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更带劲了，高兴的喊着：“太阳公公害羞了，太阳公公害羞了！” 教学反思： 寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼