能干的小手刘晓力.pdfVIP

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 能干的小手（小班科学） 刘晓力 活动目标：1、引导幼儿认识“手”，知道手能做许多事。 2、使幼儿掌握一些简单的保护手的方法。 3、激发幼儿自己事情自己做的愿望。 活动准备：1、《我有一双小小手》音乐、手型手偶、操作活动的相应 字卡。 2 、操作区材料准备：生活材料（碗筷、衣服、蔬菜、水 果等）、学习材料（画笔、纸、书等）、游戏材料（橡皮泥、积木等）、 感官材料（棉花、石头、等）。 幼儿已有水平：幼儿只是有了手的概念，但是对于手的结构、部位名 称及作用都没有系统的认识。 活动过程： 一、 随伴奏音乐进入活动室。 【设计意图：进场音乐为 《我有一双小小手》伴奏，开始渗透活动主 题。】 二、 音乐律动，《我有一双小小手》。 【设计意图：律动符合本节课的主题，为之后游戏活动做热身，另外 将音乐活动融入科学活动中提高了幼儿的兴趣。】 三、 谈话活动： 1、歌曲里的小手是什么样的？点数手指。 1如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 【设计意图：初步认识“手”，并发展幼儿的数学点数能力。】 2、手指歌，认识手的各部分名称。 【设计意图：在教师的引导下，使幼儿加深对手的结构的认识，特别 是对手指名称的认识。】 3、歌曲里的小手都会做什么？你的小手都会做什么？ 【设计意图：逐步深入，既以歌词内容为例，让幼儿有章可循，又给 幼儿发挥的空间，初步认识手的作用，锻炼了幼儿的语言表述能力。】 四、 探索认识： 幼儿在活动区内自由操作，探索认识你的小手还能做什么，每找到一 个答案就告知老师。 老师逐一出示幼儿操作活动的相应字卡，并小结，小手的用途多，很 能干。 【设计意图：让幼儿在游戏中探索出手的更多用途，发现自己的很多 本领，增强自信，感知自己做事的快乐，增加识字积累。】 五、 保护小手： 师：小手很重要，我们应该怎样保护小手呢？ 教师和幼儿一起总结怎样使小手不受伤：勤洗手，勤剪指甲；不摸锋 利的东西；冬天洗完手要擦手油，戴手套，防冻伤。 六、活动结束。 2如有帮助欢迎下载支持