17《盼》第一课时（教案）部编版语文六年级上册1.docxVIP

《盼》教案（第一课时） 教学目标： 1.会写13个生字，能正确读写“斗篷、情况、袖子”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积极思考，知道作者是通过哪些事例 来写“盼”的。 3.通过对我盼下雨的心理活动描写，体会我的盼望之情。 教学重点： 1.会写13个生字，能正确读写本课词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积极思考，知道作者是通过哪些事例来写“盼”的。 教学难点： 通过对我盼下雨的心理活动描写，体会我的盼望之情。 教学过程： 一、情景导入 1.同学们：你们最盼什么？ 2.小组交流一下，愿意和同学分享的可以分享一下。 预设：盼望新玩具 盼望新书包…… 3.板书课题，读题。（盼） 让我们一起走进课文，去感受作者的“盼”吧！ 二、初读感知 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，想一想事情的发生过程。 （一）认识作者。 1.对于作者，你的了解有多少？谁来介绍一下你搜集到的资料？ 预设：铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》等。 （二）认识生字。 课文同学们已经读得很熟了，课文中的生字新词，你认识它们吗？出示， 指读。 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 注音领读，齐读、开火车读。 提出要求：一板一眼 字正腔圆。 2.图文识字