2022年自考学前教育《学前教育原理》能力提升试卷 含答案.docxVIP

2022年自考学前教育《学前教育原理》能力提升试卷含答案考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名： 考号： |得分|评卷人|III一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（） 开放式课程 支架式课程 封闭式课程 螺旋式课程2、有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。这主要违背了（） 尊重和保护幼儿的原则 寓教育于幼儿活动之中的原则 和谐发展、全面培养的原则 教育引导发展的原则3、当今学前教育改革的一个世界性趋势是（） 家庭一托幼机构一社区的合作 家庭一托幼机构一企业的合作 家庭一企业部门一社区的合作 企业一托幼机构一社区的合作4、幼儿班级组织首先要进行的工作是（） 安排班级用房 合理编定班级 制定班级计划 确定班级目标5、建立良好师幼关系的根本目的是（） 维护教师与幼儿之间的人际关系 巩固尊师爱幼的师生交往关系 形成平等的人与人之间的关系 在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动6、实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（） 和谐发展、全面培养的原则 教育影响协调一致的原则 尊重和保护幼儿的原则 教育引导发展的原则7、上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是（） 德国 英国 美国 法国8、下面不属于学前教育功能主要特征的是（） 多样性 主观性 整合性 方向性9、下面全部属于幼儿园户外环境的是（） 园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率 园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置 自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰 自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材10、了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（） 课程方案评价 课程实施过程评价 课程效果评价 课程教学评价11、从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（） 德国 英国 美国 法国12、1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的教育机构名称是（） “幼儿之家” “少儿之家” “贫儿之家” “儿童之家”13、具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（） 社区学前教育 托幼机构教育 家庭学前教育 大众传媒教育14、影响师幼关系的关键因素在于（） 幼儿的性格特征和学习行为 师幼互动的形式和内容 教师的教育观念和教育行为 幼儿园统一的各项活动15、有意行为开始发展，思维具有明显的具体形象性特点，这是（）儿童的年龄特征。 TOC\o1-5\h\z1岁 2岁 3岁 4岁16、唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是（） 海伊斯科普课程 凯米课程 多元智慧理论课程 行为主义课程17、现代我国托幼机构一般包括（） 托儿所、幼儿园 幼儿园、学前班 托儿所、幼儿园、学前班 学前班、幼儿园、少年宫18、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（） 《理想国》 《爱弥尔》 《教育论》 《明日之学校》19、从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（） 基本功能 正向功能 显性功能 社会功能20、部落老人是儿童教育的主要承担者，采用口耳相传的方式在实践活动中对儿童进行教育，这是（）学前教育的特征。 原始社会 古代社会 近代社会 现代社会21、对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（） 适应阶段 顺应阶段 发展阶段 专业化阶段22、多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（） 加涅 加德纳 布鲁纳 戴维?韦卡特23、幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段（） 适应、顺应、发展、专业化 发展、顺应、适应、专业化 顺应、适应、发展、专业化 适应、发展、顺应、专业化24、系统地向家长讲授教育子女的科学知识，普及家庭教育常识的有效渠道是（） 家长会 家长委员会 家长学校 家园联系园地25、不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（） 蒙台梭利教育法 瑞吉欧幼儿教育体系 学前知识系统