八年级数学下册 第一章 三角形的证明1.1 等腰三角形第1课时 全等三角形与等腰三角形的性质习题课件北师大版.pptxVIP

1.1 等腰三角形第一章 三角形的证明课程讲授新知导入随堂练习课堂小结第1课时 全等三角形与等腰三 角形的性质 知识要点1.全等三角形的判定和性质2.等腰三角形的性质 新知导入测一测：测量下图三角形的三边，找出其中的等腰三角形.等腰三角形等腰三角形等腰三角形不是等腰三角形 定理　两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等（AAS）.课程讲授1全等三角形的判定和性质问题1：你能运用基本事实及已经学过的定理证明上面的推论吗？提示：证明一个命题的一般步骤:(1)弄清题设和结论； (2)根据题意画出相应的图形；(3)根据题设和结论写出已知和求证； (4)分析证明思路,写出证明过程. 课程讲授1全等三角形的判定和性质已知：如图,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.求证：△ABC≌△DEF.证明：∵∠A+∠B+∠C=180°，∠D+∠E+∠F=180°（三角形内角和等于180°），∴∠C=180°－(∠A+∠B)，∠F=180°－(∠D+∠E).∵∠A=∠D,∠B=∠E（已知）， ∴∠C=∠F（等量代换）.∵BC=EF（已知），∴△ABC≌△DEF（ASA）.FEDCBA 课程讲授1全等三角形的判定和性质 归纳：定理　两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等（AAS）.根据全等三角形的定义，我们可以得到：全等三角形的对应边相等，对应角相等. 课程讲授2等边对等角问题1：把一张长方形的纸按图中的红线对折，并剪去阴影部分（一个直角三角形），再把得到的直角三角形展开，得到的△ABC有什么特点？ABCD 课程讲授2等边对等角BCDAAB=AC 归纳：剪刀剪过的两条边是相等的，即△ABC中AB=AC，△ABC所以是等腰三角形. 课程讲授2等边对等角问题2.1：把剪出的等腰三角形沿折痕对折，找出其中重合的线段和角.BCDAB线段角AB与______重合∠BAD与_______重合AD与______重合∠ABD与_______重合BD与______重合∠ADB与_______重合ACADCD∠CAD∠ACD∠ADC 课程讲授2等边对等角问题2.2：由这些重合的角，你能发现等腰三角形的性质吗？说一说你的猜想.线段角AB与______重合∠BAD与_______重合AD与______重合∠ABD与_______重合BD与______重合∠ADB与_______重合ACADCD∠CAD∠ACD∠ADC 猜想：等腰三角形的两个底角相等.BCDA 课程讲授2等边对等角问题2.3：根据所学知识，证明你的猜想.ABCD已知： 如图，在△ABC中，AB=AC.求证： ∠B= ∠C.证明：作底边的中线AD， 则BD=CD.在△BAD和△CAD中 AB=AC ， BD=CD ， AD=AD ，∴ △BAD≌ △CAD (SSS).∴ ∠B= ∠C . 课程讲授2等边对等角 等腰三角形的性质1： 等腰三角形的两个_____相等(___________). ABCD底角等边对等角 课程讲授2等边对等角练一练：如图，小聪坐秋千旋转了80°，小聪的位置从P点运动到了P′点，则∠OPP′的度数为（ ）A.40°B.50°C.70°D.80°B 课程讲授3等腰三角形“三线合一”的性质问题3.1：由这些重合的线段，你能发现等腰三角形的其他性质吗？说一说你的猜想.线段角AB与______重合∠BAD与_______重合AD与______重合∠ABD与_______重合BD与______重合∠ADB与_______重合ACADCD∠CAD∠ACD∠ADC 猜想：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合(三线合一）.BCDA 课程讲授问题3.2：根据所学知识，证明你的猜想.ABCD已知：如图， △BAD≌ △CAD.求证： AD是等腰△ABC底边BC上的中线、顶角∠BAC的角平分线、底边BC上的高线.证明：∵△BAD≌ △CAD，由全等三角形的性质易得BD=CD,∠ADB=∠ADC，∠BAD=∠CAD.又∵ ∠ADB+∠ADC=180°，∴ ∠ADB=∠ADC= 90° ，即AD是等腰△ABC底边BC上的中线、顶角∠BAC的角平分线、底边BC上的高线 . 3等腰三角形“三线合一”的性质 课程讲授 等腰三角形的性质2： 等腰三角形顶角的_______、底边上的______及底边上的______互相重合(____________）.ABCD平分线三线合一高线中线3等腰三角形“三线合一”的性质 课程讲授例 如图，在△ABC中 ，AB=AC，点D在AC上，且BD=