新课标下初中现代诗歌教学中审美教育的探究.docxVIP

一、新课标下初中现代诗歌教学中审美教育的概述 现代诗歌是当今语言文学发展史上的一个重要组成部分，也是新课标下的重要教学内容之一。它的特点是语言简练、意象丰富、形式多样、内容丰富，具有独特的审美价值和文化内涵，是一种具有艺术性的文学形式。新课标下的初中现代诗歌教学，着重强调审美教育，旨在培养学生的审美情趣，让学生在阅读现代诗歌的过程中，发现自身的内在美，激发学生的审美意识，培养学生的审美能力，从而提高学生的审美素养。 二、新课标下初中现代诗歌教学中审美教育的探究 1、以审美情趣为核心，培养学生的审美能力 新课标下的初中现代诗歌教学，以审美情趣为核心，通过现代诗歌的阅读，让学生发现自身的内在美，激发学生的审美意识，培养学生的审美能力，让学生通过现代诗歌的阅读，感受诗歌的审美价值，探索诗歌的审美意义，提高学生的审美素养。 首先，教师可以利用现代诗歌的语言简练、意象丰富的特点，引导学生去发现诗歌中的审美价值，让学生在阅读诗歌的过程中，发现自身的内在美，激发学生的审美意识，培养学生的审美能力。其次，教师可以利用现代诗歌的形式多样、内容丰富的特点，引导学生去探索诗歌的审美意义，让学生在阅读诗歌的过程中，感受诗歌的审美价值，提高学生的审美素养。 2、以审美教育为导向，培养学生的审美情感 新课标下的初中现代诗歌教学，以审美教育为导向，通过现代诗歌的阅读，让学生感受诗歌的审美价值，探索诗歌的审美意义，培养学生的审美情感。 首先，教师可以利用现代诗歌的语言简练、意象丰富的特点，引导学生去感受诗歌的审美价值，让学生在阅读诗歌的过程中，发现自身的内在美，激发学生的审美情感。其次，教师可以利用现代诗歌的形式多样、内容丰富的特点，引导学生去探索诗歌的审美意义，让学生在阅读诗歌的过程中，感受诗歌的审美价值，培养学生的审美情感。 三、新课标下初中现代诗歌教学中审美教育的实施 1、注重诗歌的审美价值 新课标下的初中现代诗歌教学，应注重诗歌的审美价值，着力培养学生的审美情趣和审美能力，让学生在阅读现代诗歌的过程中，感受诗歌的审美价值，探索诗歌的审美意义。 首先，教师要结合现代诗歌的特点，引导学生去发现诗歌中的审美价值，让学生在阅读诗歌的过程中，发现自身的内在美，激发学生的审美意识。其次，教师要结合现代诗歌的形式多样、内容丰富的特点，引导学生去探索诗歌的审美意义，让学生在阅读诗歌的过程中，感受诗歌的审美价值，提高学生的审美素养。 2、注重诗歌的审美情感 新课标下的初中现代诗歌教学，应注重诗歌的审美情感，着力培养学生的审美情感，让学生在阅读现代诗歌的过程中，感受诗歌的审美价值，探索诗歌的审美意义。 首先，教师要结合现代诗歌的特点，引导学生去感受诗歌的审美价值，让学生在阅读诗歌的过程中，发现自身的内在美，激发学生的审美情感。其次，教师要结合现代诗歌的形式多样、内容丰富的特点，引导学生去探索诗歌的审美意义，让学生在阅读诗歌的过程中，感受诗歌的审美价值，培养学生的审美情感。 四、结语 新课标下的初中现代诗歌教学，着重强调审美教育，旨在培养学生的审美情趣，让学生在阅读现代诗歌的过程中，发现自身的内在美，激发学生的审美意识，培养学生的审美能力，从而提高学生的审美素养。教师应注重诗歌的审美价值，注重诗歌的审美情感，结合现代诗歌的特点，利用语言简练、意象丰富、形式多样、内容丰富的特点，引导学生去发现诗歌中的审美价值，感受诗歌的审美价值，探索诗歌的审美意义，从而提高学生的审美素养。 综上所述，新课标下的初中现代诗歌教学，着重强调审美教育，旨在培养学生的审美情趣，让学生在阅读现代诗歌的过程中，发现自身的内在美，激发学生的审美意识，培养学生的审美能力，从而提高学生的审美素养。审美教育是新课标下初中现代诗歌教学的重要组成部分，是学生审美素养的重要基础，也是学生文化素养的重要组成部分，教师要积极抓好审美教育，努力培养学生的审美情趣和审美能力，为学生的文化素养打下良好的基础。