人教版语文八年级上册蝉-教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 19 蝉 课题 蝉 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.准确认读并理解“干燥、抵御、纤弱、罅隙”等词语。 2.理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。 过程与方法 学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 2.体会作者生动有趣的语言特色。 情感、态度与价值观 学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。 课 前 预 习 作者简介 让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956年版），王大文译。有删改。《蝉》是一篇事物说明文（科学小品），实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。 读准字音 罅隙（xià） 喧嚣（xiāo） 蚋（ruì） 臃肿（yōnɡ） 鳍（qí） 涂墁（mà