课例课件：六年级数学上册圆的面积.ppt

圆的面积人教版六年级上册数学大庄中心小学：常自兰 复习与回顾C=2 r或C= d1.圆周长的计算公式：2.平面图形的面积是指什么？ 图形所占平面的大小叫面积。课例课件：六年级数学上册圆的面积ppt 2. 已知一个圆的直径为40分米，求这个圆的面积？ d ＝40 dm r ＝ 40÷2 ＝20 dm S＝πr2 ＝ 3.14×20×20 ＝1256 dm2 答：这个圆的面积1256平方分米。 把圆分成32份，拼后的图形就比较接近长方形了。如果把圆分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形了。 形状虽变了 ，但面积没变 。 1. 分的份数与所拼图形有何关系？ 思 考： 3.长方的长相当于圆的哪部分？ 4.长方的宽相当于圆的哪部分？ 相当于圆周长的一半。 相当于圆的半径。 1. 分的份数与所拼图形有何关系？ 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 2. 原来的图形与所拼图形之间什么变了，什么没变？ 形状虽变了，但面积没变。 3.长方的长相当于圆的哪部分？ 相当于圆周长的一半。 4.长方的宽相当于圆的哪部分？ 相当于圆的半径。 r πr 因为： 长方形面积 = 长 × 宽所以： 圆 的 面 积 = πr × r ＝ πr 2 ＝ ＝ 结 论： 以拼成的近似平行四边形为例： 圆面8等分时：圆面16等分时： 圆面32等分时： 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 以拼成的近似平行四边形为例： 圆面8等分时：圆面16等分时： 圆面32等分时： 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 推导过程： 长方形的面积=长×宽 平形四边形的面积=底×高平行四边形的面积公式是怎样得到的呢？这个方法叫做“割补法”情景导入 圆所占平面的大小叫做圆的面积。探究新知 圆的面积怎么计算呢？ 四等分课例课件：六年级数学上册圆的面积ppt 八等分 十六等分 三十二等分 以拼成的近似平行四边形为例：圆面8等分时：圆面16等分时： 圆面32等分时：分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 把圆分成32份，拼后的图形就比较接近长方形了。如果把圆分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形了。形状虽变了 ，但面积没变 。1. 分的份数与所拼图形有何关系？ 思 考：3.长方的长相当于圆的哪部分？4.长方的宽相当于圆的哪部分？相当于圆周长的一半。相当于圆的半径。1. 分的份数与所拼图形有何关系？ 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。2. 原来的图形与所拼图形之间什么变了，什么没变？形状虽变了，但面积没变。3.长方的长相当于圆的哪部分？相当于圆周长的一半。4.长方的宽相当于圆的哪部分？相当于圆的半径。 rC2 πr 因为: 长方形面积 = 长 × 宽所以: 圆 的 面 积 = πr × r ＝ πr 2＝＝结 论： S ＝ r 2圆的面积计算公式： 课堂练习1.4厘米求圆的面积。 S =πr2 3.14×42＝3.14×16＝50.24（平方厘米） 2. 已知一个圆的直径为40分米，求这个圆的面积？ d ＝40 dm r ＝ 40÷2 ＝20 dm S＝πr2＝ 3.14×20×20＝1256 dm2答：这个圆的面积1256平方分米。课例课件：六年级数学上册圆的面积ppt 圆的面积公式是由长方形的面积公式推导出来的。 r宽长圆的周长的一半就是长方形的长 圆的面积＝（ ）×（ ）＝（ ）πrrπr2本 课 小 结C2（=πr） 根据下面所给的条件，求圆的面积。（1）半径2分米（2）直径10厘米作业：