口语交际 讲述.ppt

小辉：古代的民族英雄如戚继光、郑成功等。勇 武过人，谋略超群，实在值得钦佩。 小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才 叫厉害，每次都能拯救地球。 示例：尊敬的郝校长，您好！我们班定于本周星期五下午2：00举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！（答案只要有称呼、时间、事件，语言得体即可。） 题四：（2018·湖北襄阳）《见字如面》节目播出后，越来越多的人理解到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟展开“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？ 小辉：古代的民族英雄如戚继光、郑成功等。勇 武过人，谋略超群，实在值得钦佩。 小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才 叫厉害，每次都能拯救地球。 题四：（2018·湖北襄阳）《见字如面》节目播出后，越来越多的人理解到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟展开“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？ 下面就请同学们说说对这则新闻的看法。 假如你上台发言，你会怎么说？（含标点限100个字内） 口语交际 讲述 学会条理清楚、流利准确地表达自己的观点。 结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。 通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。 目 标 导 航 口语交际 讲述小辉：古代的民族英雄如戚继光、郑成功等。勇 武过人，谋略超群，实在值得钦佩。 小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才 叫厉害，每次都能拯救地球。 示例：尊敬的郝校长，您好！我们班定于本周星期五下午2：00举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！（答案只要有称呼、时间、事件，语言得体即可。） 题四：（2018·湖北襄阳）《见字如面》节目播出后，越来越多的人理解到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟展开“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？ 小辉：古代的民族英雄如戚继光、郑成功等。勇 武过人，谋略超群，实在值得钦佩。 小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才 叫厉害，每次都能拯救地球。 题四：（2018·湖北襄阳）《见字如面》节目播出后，越来越多的人理解到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟展开“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？ 下面就请同学们说说对这则新闻的看法。 假如你上台发言，你会怎么说？（含标点限100个字内） 讲述是根据交际的需要，对我们的已知所做的一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述是说话的一种，有一定的方法，以下是有关讲述应注意的地方。 重 点 解 读 1.注意讲述的对象和场合。 首先要明确是讲给什么人听的，是一个人、几个人，还是不确定的听众。讲述的对象不同，讲述的内容和方式也就不同。也就是说，讲述要有针对性，有听众意识。 此外，还要注意讲述时的场合、氛围。一方面，要使自己的讲述适应所处的环境，注意季节、天气等自然环境，考虑讲话场合、热点事件、听者情绪等社会环境因素；另一方面，讲述者可以利用一些辅助手段，营造有利于自己讲述的氛围，如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。 2.要重点突出，条理清楚。 讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间很短，也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么，讲述的重点是什么。确立中心话题，让人明白你讲的是什么，就不会散乱；讲述条 理清楚，容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。先讲什么，后讲什么，要有一个基本的“序”。同时，注意讲述要简洁，避免繁复冗长。 3.注意口语表达的特点。 要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句；多用单句，少用复句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专业术语，以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化和动作、表情，增强讲述的感染力。 从下列题目中选一个，讲故事给你的同学听。 1.我经历过这样一件事 2.我有这样一位朋友 3.我印象最深的一次出游 4.我喜欢的一位老师（一本书） 5.我最爱听的一首歌 6.一个美丽的梦 口 语 实 践 我最爱听的一首歌 我最喜欢的一首歌是《童年》，它温柔且优雅，每当想起它，一种无法形容的感觉便油然而生，使我联想到很多很多。 【示例】