三年级科学塑料.pptxVIP

会计学1三年级科学塑料 5、 塑料学习目标： 1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。 2、认识塑料的优点、特点和缺点。 3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。 4、知道科学家正在研制易分解的塑料。教学重点与难点 重点：认识塑料的优点和缺点。 难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。第1页/共17页 一 、认真观察 ， 思维感知 （一） 认真参看教材第 51页上的图，然后思考并回答问题。1、塑料和其他材料相比，你有什么发现？ 2、概况塑料有哪些优点 ？特点？ 要求： 认真看课文（2分钟），然后小组交流，交流好的小组请一个同学举手发言（3分钟），其他同学可以纠错或补充，但不要重复。第2页/共17页 和其他材料相比，塑料有很多优点，让我们来比较一下。塑料尺和木尺相比，塑料尺比较：轻透明弹性好塑料口袋和纸口袋相比，塑料口袋比较：牢固塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯比较：轻隔热不易碎塑料盆和陶瓷盆相比，塑料盆比较：轻弹性好不易碎塑料凳和木椅相比，塑料凳比较：轻易叠放不占地方不怕水第3页/共17页 塑料有哪些的优点？ 答：轻、透明、弹性好、隔热、不易碎、牢固，不怕水、易叠放、不占地方、色彩鲜艳、价格便宜塑料有哪些的特点？ 答：轻便、 易塑造、不易碎、导热能力差等。第4页/共17页 二 、深入观察 理解新知 （一） 认真参看大屏幕，然后思考并回答问题。 1、塑料最大的缺点是什么？ 2、塑料对环境造成什么影响？ 3、我们能为减少白色污染做些什么？ 要求： 认真观察图（1分钟），然后同桌进行交流（3分钟），交流好的指定一名同学举手回答 （2分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。第5页/共17页 大量的占用土地：第6页/共17页 影响市容：第7页/共17页 威胁海洋生物：第8页/共17页 一只海龟，因为背部被一根红色塑料皮筋缠住，而生长成了滴漏形状威胁海洋生物：一些鲸鱼，由于被破烂网缠住，鳍被划伤，而不能很好地游水，以至于吃不到食物而死一位荷兰动物研究员解剖了一只死去的海鸟，在其体内发现了1603个小塑料片。第9页/共17页 威胁海洋生物：据统计：每年超过一百万只海鸟，10万只哺乳动物和不计其数的鱼类，由于被一些破烂污染物缠住而死亡，或者因为误吃了这些破烂而死。第10页/共17页 1、塑料最大的缺点是什么？ 答：塑料最大的缺点是不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，对环境极为有害。2、塑料对环境造成什么影响？ 答（1） 堆积如山，占用土地。 （2）影响市荣。 （3）威胁海洋生物。 3、为减少白色污染做些什么? 答：（1）少用或不用一次性塑料物品。 （2）回收利用废旧塑料。 （3）研制可以分解的塑料。第11页/共17页 二 、深入观察 理解新知 （二）认真看教材52页最后部分的内容，然后思考并回答问题 要求： 先看教材上的资料（1分钟），然后自由举手交流 （2分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。1、 科学家研制出什么塑料？1、 这种塑料有什么特点？第12页/共17页 开始 一个月 二个月 两个半月 三个月 可以分解的塑料第13页/共17页 三、 活学活用 提升能力（一） 根据所学内容完成下列各题 要求：先独立完成，如有不会的题目同桌讨论（3分钟），再举手回答（2分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。 完成同步导学27页 一到二题练习。 第14页/共17页 （二）回顾内容 巩固提高 要求：将本节课所学内容进行总结（1分钟），然后举手谈谈自己的收获（2分钟），其他同学可以纠错或补充，但不要重复。 1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。 2、认识塑料的优点和缺点。 3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。 4、知道科学家正在研制易分解的塑料。第15页/共17页 （三）课外作业 要求：课后独立完成，如有不会的题目与他人讨论，把所获的知识放在自己的“ＱＱ”上与其他同学共享。 课后进一步收集关于塑料与环保有关的知识。第16页/共17页