沪教版小学英语范文优选10篇.docxVIP

　　检查上节课所学单词情况 　　二、listen and say 　　1、听录音，并模仿跟读 　　2、师帮助学生读好问答句。 　　3、学习特殊疑问句 　　What can you hear？ 其中can表示“能够”的意思。其回答要说出听到的具体发出声音的某样东西，如： dog、cat、bird、car、bus、aeroplane 和boat等。 　　4、帮助学生读好dog、cat、bird等，让学生回答 　　S1、What can you hear？ 　　S2、 I can hear a boat. 　　5、学生练习对话 　　三、学习Read and eat 　　在学习What can you hear？ I can hear ……的基础上学习用can引起的一般疑问句及其回答。 　　1、放录音，学生听音模仿。 　　2、师示范朗读答句，学生跟读。 　　3、通过变换不同的发声物，师帮助学生操练问答。 　　S1：Can you hear a dog？ 　　S2：Yes ，I can/post/No，I can hear a dog . 　　4、学生练习问答。 　　5、学生表演 　　四、总结 　　典型题例 　　Can Ming hear a dog ？（作否定回答） 　　作业设计 　　完成练习册5页的练习 　　板书设计 　　句型： 　　特殊疑问句：S1：What can you hear ？ 　　S2：I can hear an aeroplane. 　　一般疑问句：S1：Can you hear an aeroplane？ 　　S2：Yes，I can/ 　　No，I can hear an aeroplane. 　　1. Learn new words:fork,spoon,chopsticks,juice,bread. Learn new structure: I want some…. 　　2. Understand the whole passage and can act it out. 　　3. Arouse students’ interest in learning English. 　　教学重点： 　　Understand the whole passage and can act it out. 　　教学难点： 　　1. Understand the whole passage and can act it out. 　　2.让学生在听说唱玩的动态学习过程中体验英语的快乐。 　　教学准备： 　　课件、单词卡片、文具用品等。 　　教学过程： 　　Step 1: Warming up 　　T: Good morning, boys and girls. 　　Ss: Good morning, teacher. 　　T: How’s the weather? 　　Ss: It’s hot. 　　T: It’s summer now. 　　T: Do you like summer? 　　T: Do you like to play? 　　T: Do you like to sing? 　　: Do you like? 　　Step 2: Pre-task 　　T: Do you like to play games ? 　　Ss:Yes, I do. 　　T: ’s play a should listen and judge. 　　Rules: 　　Say Yes, Yes, Yes if you think it is true. 　　Say No, No, No if you think it is false. 　　T: Look. They are tableware. They are food and drinks. 　　T: So many delicious food and Zhao feels a little hungry. 　　Chant : Hungry,hungry,I am hungry. (Drill hungry) 　　T : I want some biscuits. What do you want ? 　　Ss : I want some.... 　　Step 3: While-task 　　T : We are eating. 　　T: What are they doing ? 　　They are ______. 　　A: eating and drinking. 　　B: playing. 　　Now, Let’s watch the cartoon. 　　S : They are eating and drinking. 　　T : Is Sam hungry ?