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比例的基本性质教案 比例的基本性质 【教学内容】 比例的基本性质。 【教学目标】 1.使学生理解比例的基本性质。 2.提高学生观察、计算、发现、验证和总结的能力。3.激发学生学习兴趣。 【重点难点】 应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并正确地组成比例。。教学过程 【复习导入】 1.教师提问:什么叫做比例？ 2.应用比例的意义，判断哪两个比可以组成比例。 6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50 教师：同学们能正确判断两个比能不能组成比例了，那么比例各部分的名称是什么? 【新课讲授】 1.教学比例各部分的名称。 引导学生自学教材第41页第1行、第2行的内容。教师板书