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人教版八年级数学上册第十一章“镶嵌”教案 镶嵌 一、教学任务 （一）教学目标 1、知识技能：学生通过自主实践与探索，发现并理解用一种或两种正多边形能够镶 嵌的规律． 2、数学思考：通过学生欣赏图片、动手拼、动脑想、相互交流、展示成果等活动， 引导学生解决使用一种或两种正多边形镶嵌的问题，让学生理解正多 边形镶嵌的原理． 3、解决问题：用一种或两种正多边形能够镶嵌需满足哪些条件？ 4、情感态度：关注学生的情感体验，让学生在充分感受到数学美的同时，认识到数 功的喜悦，增强学生对数学的好奇心和求知欲． （二）教学重点：探究用一种或两种正多边形镶嵌的规律． （三）教学难点：学生通过数学实验操作发现