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会计学; 一、关于数的“分”与“合”
1：猜拳游戏
下面我们做关于
“6”的游戏
我出2（伸出2个手指）
你出4（伸出4个手指）
;
2：拍手游戏
下面我们做关于“7”的游戏老师拍“3”下，要求学生 不说话，只拍手，拍完后， 才说“几和几合成7”
训练学生“听”的专注能力
; 摸几何图形
游戏目的：巩固对几何图形的特征辨认
;游戏材料：三角形、圆形、正方形、长方形的硬纸片若干，一个纸盒，一块大手帕。
游戏过程：1：将图形放在盒子里
2：纸盒外边放一些图形
3：一个小朋友把手伸进去摸图形，
另一只手在纸盒外拿一个图形，
; 看摸到的和手里拿到的是不是一样，如果一样就得10分，否则0分。
; 过生日
你今年（ 7）岁，再过
两年你就（ ）岁？;数数字
一个一个数数到20
五个五个数数到20
;
煮鸡蛋
煮一个鸡蛋需要5分钟，
煮两个鸡蛋需要多少分钟？; 打鸟
树上10只鸟，
猎人打中了1只，
树上还有几只？;
吹蜡烛
客厅点了5根蜡烛，
风吹灭了2根，小明去关窗
第二天，他发现桌上还有几根？
; 捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏，
抓住了1个小朋友，
还有几个没被捉住？;吃包子;; 数数有几条鱼？
; 前后左右 ;说算式
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