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七年级数学上整式的加减复习会计学第1页/共14页本章知识结构图:用字母表示数单项式合并同类项列式表示数量关系整式整式加减去括号多项式2. 整式的加减计算能力1.列整式能力整体代换思想 3. 培养符号感4. 注重数学思想从特殊到一般，再到特殊的思想 第2页/共14页书写注意：（1）圆周率?是常数。（2）乘号写作“ · ”或者省略不写。例如，100×t可以写成100 ·t或100t；（3）当一个单项式的系数是1或–1时，“1” 通常省略不写，但不要误认为是0，如a2，–abc；（4）单项式的系数是带分数时，还常写成假分数，如 写成 。（5）除法用分数形式表示，系数写在字母的前面。第3页/共14页(8)以上代数式中，哪些符合书写要求？第4页/共14页回顾：系数：单项式中的数字因数。次数:所有字母的指数的和。整式单独的一个数字或字母也是单项式项：式中的每个单项式叫多项式的项。（其中不含字母的项叫做常数项）次数：多项式中次数最高的项的次数。注意：1、多项式的次数为最高次项的次数.2、多项式的每一项都包括它前面的符号.第5页/共14页练 习（一）： y21、在式子：、1-x-5xy2 、－x中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？1-x-5xy2 、－x单项式有 多项式有 整式y2y2、1-x-5xy2 、－x2、 的系数是（ ），次数是（ ）， 的系数是（ ），次数是（ ）；y223、 的项是（ ），次数是（ ），的项是（ ），次数是（ ），是（ ）次（ ）项式。1-x-5xy2 1、-x、-5xy2 返回第6页/共14页回顾： 1、同类项 （1） 所含字母相同； （2）相同字母的指数也分别相同； （满足这样条件）的项，叫同类项;（3）所有的常数项也是同类项。2、合并同类项法则：系数相加，字母和字母的指数不变。第7页/共14页练 习（二）：不是(1) 4abc 与 4ab1、下列各组是不是同类项：是(3) -0.3 x2 y 与 y x2是(2) -5 m2 n3 与 2n3 m22、合并下列同类项：(1) 3xy – 4 xy – xy = （ ） (2) －a－a－2a=( )(3) 0.8ab3 － a3 b+0.2ab3 =( ) –２xy –４aab3 － a3 b 3、若5x2 y与是 x m yn同类项，则m=( ) n=( ) 若5x2 y与 x m yn同的和是单项式， m=( ) n=( ) ２ 1 1 ２返回第8页/共14页4.若 与 是同类项，则m= ，n= 。注意：通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小 到大（升幂）的顺序排列，如 也可以写成 。-4x2+5x+55+5x-4x2第9页/共14页回顾：3、去括号法则：括号前面带“+”的括号，去括号时括号内的各项都不变符号。括号前面带“-”的括号，去括号时括号内的各项都改变符号。4、整式加减法则： 几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。第10页/共14页例题（练习）1、计算：（1）3（ xy2－x2y) －2(xy+xy2)+3x2y;（2）5a2 －[a2+(5 a2 －2a) －2(a2 －3a)]2、化简求值：（－4 x2 +2x －8) －(x－2）其中x=解:1、（1）原式=3 xy2－3x2y－ 2xy － 2xy2 +3x2y =（3-2） xy2 +（-3+3） +3x2y-2xy = xy2- 2xy（2）原式=5a2 －（a2+5 a2 －2a －2a2+6a） = 5a2 － （4a2 +4a） = 5a2 － 4a2－ 4a =a2 － 4a第11页/共14页练 习（三）：x－31、去括号:（1）+（x－3)= (2) －(x－3)= (3)－(x+5y－2）= (4)+(3x－5y+6z)=－x+3－ x－ 5y+2 3x－5y+6zm－n+qX+y +z －12、计算:（1）x－(－y －z+1)= ( 2 ) m+(－n+q)= ；(