利用错误资源提升初中生数学解题素养的有效途径-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021004期）-成都大学.pdfVIP

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2023-01-10 发布于四川
成都大学
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利用错误资源提升初中生数学解题素养的有效途径-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021004期）-成都大学.pdf

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2021年第22期 SCIENCE FANS 教育教学4 利用错误资源提升初中生数学解题素养的有效途径吕学兵（苏州市吴江区实验初级中学，江苏苏州 215200）【摘要】《义务教育数学课程标准》指出，在数学教学活动中，“错误”往往是学生在学习过程中，反映在各方面，出现违反教学结论或数学方法的现象。在数学教学中，学生的错误往往贯穿整个教学过程