高中音乐《黄河大合唱》教学课件.pptVIP

----不灭的民族魂之《黄河船夫曲》 那么这个音乐片段是来自那首歌曲呢？ ——黄河大合唱中的《保卫黄河》 同学们知道这首歌曲是以什么为时代背景创作的嘛？ ——抗日战争 提问： ----不灭的民族魂之《黄河船夫曲》 黄河大合唱介绍： 人民音乐家冼星海，根据光未然的朗诵诗《黄河吟》创作。 以黄河为主题，抗日战争为时代背景。 是中国历史上最具影响力的大型声乐作品。 分组聆听《黄河船夫曲》 边听边记录： 问题一：音乐的形式是什么？ 问题二：音乐的速度变化是怎样的？ 问题三：音乐的体裁是什么？ 问题四：音乐的段落分为几段？ ——朗诵，合唱 —— 快——慢——快 ——三段 ——劳动号子 朗诵的作用： 问：朗诵词中用到最多的词语是什么？ “黄河〞 “吗〞 它们分别的含义是什么？ 黄河代表的是中华民族的勇于拼搏的精神，“吗〞是语气词，表示“问〞。三问黄河，表现作者想唤醒听众的民族情怀，让大家不要忘记中华民族的精神 抛砖引玉，引出歌曲 —— —————————— 第一段： 第一段： 有节奏感的，有力量的。表现了劳动人民的热情，坚韧，积极向上的劳动精神 劳动号子的作用： 一领众合： 代表了党中央领导下的劳动人民。 在黄河上和惊涛骇浪搏斗的画面感。 外表： 实际： 中华民族，勇于和侵略者做斗争的精神 第二段： 实际指，中华儿女向往和平，向往平静美好的生活。 舒缓的，平稳的