小班健康教案我爱洗澡合集5篇.docxVIP

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 小班健康教案我爱洗澡合集5篇 小班安康教案我爱洗澡第1篇 活动目标：  1.在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。  2.通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。  活动准备：  大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。  活动过程：  一、出示图书导入  二、幼儿回忆洗澡过程  第一页：  1.了解为什么要洗澡。  2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。  第二页：  1.认识常见的洗澡用品。  2.了解冲水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的过程  第三页：  教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。  第四页：  教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。  三、幼儿模仿洗澡  1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。  2.幼儿模仿洗澡  四、总结  夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。 小班安康教案我爱洗澡第2篇 活动名称：  安康：我爱洗澡  活动目标：  1、知道勤洗澡可以保护皮肤。  2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。  3、养成良好生活卫生习惯。  活动准备：  音乐磁带《猪小弟》。  小猪图片一张。  幼儿用书人手一册。  活动过程：  一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。  它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？  二、听音乐《猪小弟》。  提问：  1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。）  2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）  三、组织幼儿讨论：  你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？  教师小结：  1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。  2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。  3、经常洗澡，干净的`皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。  四、讨论：你是怎样洗澡的？  五、即兴表演：  冲水，擦肥皂，搓泡泡，冲水，再搓一搓，冲水。  六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。  你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）  开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。 小班安康教案我爱洗澡第3篇 教学目标  1.初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。  2.喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。  3.学习逐页翻阅幼儿图书。  教学重点  了解故事名称及事情经过  教学难点  试着自己讲故事  教学准备  《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘  教学过程  （一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。  1.教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！  2.教师通过插问的方式带着幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。例如阅读到“咦，这是谁的长耳朵”时，教师可引导幼儿猜测这是什么动物。  （二）教师以启发式的提问，帮助幼儿了解故事中的主要情节。  教师：  （1）故事里有谁？  （2）他们在干什么？  （3）他们为什么要洗澡？  2.教师引导幼儿注意观察小猪，通过观察画面中小猪的神态和位置的变化，帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。  （1）教师：小猪一开始喜欢洗澡吗？  （2）教师：小猪最后到哪里去了？后来，他为什么喜欢洗澡了？  （3）教师：我们在来听一听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了。  （三）教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容。  教师：  （1）小猪后来喜欢洗澡吗？  （2）洗澡感觉怎么样？  2.引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发自己阅读和观察的兴趣。  教师：你们找到藏在泡泡里的小动物了吗？在