- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2022年第12期 SCIENCE FANS 教育教学2
问题导向下初中数学课堂教学环节的改进与反思例说
楼春春
(萧山区湘湖初级中学,浙江 杭州 311200)
问题的提出在课堂教学过程中是不可或缺且贯穿始终的。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中也明
【摘 要】
确了课堂问题的相关要求,在原有两个能力
您可能关注的文档
- 浅谈差异化教学在初中数学课堂中的应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 微课在初中物理教学中的应用探究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 初中数学“综合与实践”的教学探索与实施建议-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- “三学”数学课堂中的合作学习探究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 初中信息技术教学中创客教育的实践初探-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 论初中数学教学中几何模型的应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 初中物理趣味性教学策略探究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 情感教学在初中数学课堂中的应用初探-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 沪科版初中物理“实验探究”教学方法研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 高中物理核心素养的内涵与实施路径分析-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021003期)-成都大学.pdf
- 学思并进—初中物理实验教学有效性提升分析-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 初中数学教学中培养学生注意力的策略探究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 分层教学策略在初中数学习题教学中的应用分析-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 数形结合思想用于初中数学课堂中的对策-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 浅谈在高中数学教学中运用微课的策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 提升初中生数学归纳推理素养的教学策略研究——以阅读材料题的分析为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 初中数学生活化教学策略研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 关于初中数学教学中引导学生自主学习的相关问题研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 巧借数学思想提升初中生解题能力-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
- 浅析在高中数学教学中培养学生数学思维能力-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf
文档评论(0)