幼儿教育“小学化”倾向的现状和克服策略.docVIP

第1页 共3页 幼儿教育“小学化”倾向的现状和克服策略 幼儿教育“小学化”倾向的现状和克服策略 摘要：幼儿教育是孩子启蒙的重要阶段。但大部分家长都有着不让孩子输在起跑线上的想法，对幼儿的期望过高，为了迎合家长的超前学习想法，部分幼儿园教育呈现出“小学化”倾向。基于此，本文通过对幼儿教育“小学化”的现状进行分析，并阐述了切实可行的克服策略。  关键词：幼儿教育 “小学化”倾向 克服策略  我国目前部分幼儿园教育为了凸显其园所的高质量，增加教学内容，强迫孩子提前学习小学的知识，呈现出小学化倾向，加重了幼儿的成长的负担，阻碍了幼儿园与小学教育的有效衔接。因此，本文以此作为研究