初中数学华东师大九年级上册第章二次根式-二次根式的加减法.pptxVIP

一、情境引入2222223a2a34y3x2x3x5x3x22x3x21???????）（）（）（）（计算： ??? 185021)(???4827122)(??(例1、把下列二次根式化为最简二次根式：每组二次根式在化简后有什么特点？二、新知探究，合作交流探究1 化简二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式判断同类二次根式的关键是什么？（1）化成最简二次根式，（2）被开方数相同,根指数相同（都等于2） 50501.)(与8122与)(bba232与)(abab32324与)(练习1 下列各组二次根式是否为同类二次根式？√×√×如何判断？注意：判断一组式子是否为同类二次根式，只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同，与最简二次根式前面的因式及符号无关． 如何计算呢？2428?分析：类似8a+4a=12a，我们可以根据乘法分配律的逆用来进行运算。探究2 二次根式加减的方法 如何计算呢？124274?分析：题中二次根式不是最简二次根式，所以先要对其进行化简。再计算。 ???32讨论仿照前两题，你能算出这个题吗？ 计算: 梳理二次根式加减时，先将二次根式化为最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并。 175453925aa???例计算：（1）12（2）80（）??353275121??解：373)52(?????535445802???55)34(????aaaa532593???aa8)53(???比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？二次根式的加减实质是合并同类二次根式．整式的加减的实质是合并同类项．先化简,后合并 与合并同类项类似,把同类二次根式的系数相加减,作为结果的系数,根号及根号内部都不变。29???2432???242322???24188??二次根式加减运算的步骤：（1）先化成最简二次根式；（2）找出其中的同类二次根式；（3）合并同类二次根式。如何合并同类二次根式?探究3 计算简记：一化，二找，三合并。 332232(1)3???）（）（解：原式3332223????322??12188(2)??342924??????解：原式322322???3225??强调：先化简，再合并练习2 计算： 32411821823??)(加减混合运算，应从左向右依次计算。练习2 计算：80205-+ ；（4）； 四、课堂小结知识点1：化简二次根式会将二次根式化为最简二次根式。知识点2：同类二次根式被开方数相同的最简二次根式。知识点3：二次根式的加减步骤（1）先化成最简二次根式；（2）找出其中的同类二次根式；（3）合并同类二次根式。