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课程概述
了解教育观察研究法的基本概念和特点了解教育观察法的优缺点
了解观察法的类型
掌握教育观察研究的记录方式教育观察研究的一般步骤
观察是人们对周围存在事物的现象和过程的认识。“观”是看，“察”是分析研究。强调“自然发生”的条件下，对观察对象不加任何干预控制。
日 常 观 察是对自然存在的现象的随机的、自发的感知，无一定目的和计划，也不要求严格的记录。
优缺点：信息丰富但是具有自发性、偶然性和零碎性，不能系统的说明问题。一、教育观察法概述
教育观察法：是教育研究者通过感官或借助一定的设备，有目的、有计划地考察学生或教育现象的一种研究方法。
教育观察法有以下三个基本特征：
直接性
情感性
重
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